俗话说“勤能补拙”，假如都看多学得多练起来多，当然就娴熟了，并且能够个人收藏几种较常用的数据图表，下一次有相近必须时，修改数据信息就可以了，简单方便。柱状圆形混和图这一数据图表的构思，便是老先生成圆环图后，运用输入框，将占比，加上到圆形正中间，然后调节数据图表的分层次，将圆形放置于环境高层，正中间加上一个柱状图，那样看上去，融洽的与此同时，无失美观大方。不单纯为了能美而美，还需要有品位，可以有实际价值。将数据信息形象化地、生动地展现出来的与此同时。企业管理人员能更容易分析数据，将数据转化成信息内容，发掘数据信息身后地使用价值，服务于企业决策。一般来说，艺术创意没法天降，怎么办呢？多去网上找有创意的数据图表来摹仿，这是个非常不错的办法哦！有一些数据图表能通过数据图摹仿出去，有一些假如水准还达不上，干脆立即手绘画出去，只需视觉冲击拥有就可以了，做数据分析表的目标是让别人或是观众们形象化迅速的了解他们的具体内容，传递他们的数据信息，所以我们要做到形象化的视觉体验。让数据分析表看上去更扁平化设计，更简约，让观众们清楚能读，无需一切别的装饰元素。所说高端大气，便是让人眼前一亮的觉得，PPT要逼格高，首先要搞清楚，并不是花里胡哨叫高端大气，我掌握的高端大气，首先是不管PPT有多少页，就算是上百叶，设计风格都需要统一，原素的合理布局、颜色等都需要保持一致，令人看起来很专业、很认真的样子，其次是逻辑性，PPT的核心是具体内容，是逻辑性，再好看的影片，空洞无物且欠缺思维逻辑。这类PPT便是马屎外头光，第三必须适度加入一些独特的设计元素，循规蹈矩的PPT，实际效果一直差一点点，最好是添加一些实际效果，例如动态表格、笔触等原素。很多时候大家感觉一页PPT哪儿看上去不太对劲，但又说不出来是不太对，那样能够检查一下是不是你采用的样子设计风格太多或犯冲。假如样子设计风格太多，或是样子设计风格犯冲，譬如说环形跟三角形，一个圆滑，一个锐利，这么出去的成效就较为糟糕了。
应该熟练的运用电脑上的Excel word等软件，能够准确快速的找到它的每一个功能以及应用的方法，这样我们在做出表格的时候才会又美又有内涵；我们可以平时多看一些有特色的图表，通过借鉴和学习开拓自己的思维能力。
有非常多的小技巧；要学会用excle表格，要学会用ppt，要学会用word，在制作之前一定要打草稿，要有设计理念。
如果想要做出优美又有内涵的图表，就一定要保持健康的心态多学习，其他平台的一些制作方法，也要多跟有经验的员工进行请教学习，从而有效提升个人的能力。

您好，很高兴为您解答。 要制作一份好的信息图，先要有一个好的idea，即你想用信息图表达什么。当我打算做图解中国五十六个民族的时候，我希望让读者了解中国的民族政策以及中国学术界对此的争论。制作图解中美苏民族政策是便于读者对比三国的民族政策。有了idea之后，就可以围绕idea寻找资料了。我的资料来源分为三个部分，一是论文，这可以通过中国期刊网检索；二是相关专著，制作图解中国五十六个民族时我在北京主要去人民大学图书馆和国家图书馆找，制作图解中美苏民族政策时我在美国主要通过美国图书馆馆际互借系统找到相关中英文专著；三是网上数据，需要进入相关部门的官网去查阅已公布信息。找资料过程中，确定哪些信息重要哪些不重要是个专业活，跟每个人的专业修养很有关系。这也导致我形成这样一种认识，信息搜集者最好是相关专业或对涉及主题极感兴趣者。毕竟这是个信息爆炸的年代，如果信息搜集者不够专业，很可能会选用误导公众的信息。信息搜集完成后，开始在word文本上组织语言。我认为，一张好的信息图应该是能用最少的字数来表达一个完整的想法或主题。可事实上，当你信息搜集完成后，信息依旧是海量的，这就得考验制图者文字整理的本领了。既要精炼又能完整表述信息。我在信息形成word版本后，又增加了一个专家评审的环节。在制作图解中国五十六个民族时，我请到了涉及民族政策争论两派的大佬，一位是北京大学社会学系的马戎教授，一位是中国社科院民族所原所长郝时远先生，另外我也请了几位未参与争论的中立人士，他们来自中央民族大学、中共中央党校，台湾政治大学。在我们制作图解中美苏民族政策时，我又得到了印第安纳大学中欧亚研究系研究族群政治教授的襄助。这个专家评审的过程相当长，会持续到图做完以后，因为教授们很忙，无法第一时间帮你评审。 专家评审的时候，会出现这样一种情况，两位教授意见相反，这个时候就需要制图者自己来判断应该采用哪种意见。收到大多数评审结果后，就可以将信息word版交给设计师制图了。之后就是一些列修修补补。经过这样一整套流程制作出来的图，周期非常长，制作图解中国五十六个民族耗时3个来月，图解中美苏民族政策耗时两个来月。这是这套流程的一个缺点；另一个缺点是对信息整理者的专业素养要求很高，限制了选题范围。如果要避免长周期或专业素养问题，我觉得制图者可以直接选用国内外已出的某些话题的研究报告等，这将大大减少信息搜集的周期，而且也可以避开专业素养不足问题。如若满意，请点击右侧【采纳答案】，如若还有问题，请点击【追问】 希望我的回答对您有所帮助，望采纳！
信息图表（Infographics）顾名思义就是信息（Information）+图表（Graphics），用直观的图形来表现所要告诉人们的信息。 信息图表提供长篇文章、研究报告的数据可视化，帮助我们高效、准确、简明地了解信息。信息图表不仅简单易记，而且可以帮助我们节省很多时间，同时，他们设计优美、效果极佳，给观看者无穷乐趣。制作信息图，要么是将数据进行分析，抽象出来一些主要表达的核心思想，将信息和图交由UED人员美化。 如果要自己制作，可以借用一些工具，比如，不少人都应该都听过，大名鼎鼎的visual.ly。 非常好用，你可以用它来快速创建自定义的信息图表。你不需要任何设计相关的知识也可以使用。Easel.ly作为信息图表在线编辑工具，于2012年4月份推出免费测试服务（目前暂不支持中文），还有statsilk，这个工具有 Web 和桌面两个版本，可以让你简易的分析数据。它可以让你创建非常好看的地图、表格、图形以及各种视觉元素来展示数据。
这种图暂时没有一个统一的称呼，现在流行的叫法是「信息化图表」、「信息可视化」、「信息图」「Infographics」、「数据可视化作品」等等。目的是希望通过图形化的方式把琐碎的信息和数据图形化、立体化，让读者在读图的同时迅速抓住信息的重点。 具有深度的infographic会带给读者信息的满足感，用一种欣赏的态度观看的时候反而更仔细咀嚼其中的奥妙，启动脑袋中图像分析的成份，更加理解与记忆，一旦有感觉则是迫不及待和朋友分享，网络营销公司或设计工作室特别将信息图像化服务分出来强调，infographics在社群力量大的网络社会，有其独特的know-how，也许会成为显学 。 因为信息化图表的视觉冲击力很强，又能把枯燥的数据通过联系相关图形再加工表达出来，在读者群中取得较好的反响，所以目前慢慢流行起来，并被迅速运用于各个领域。
这种图暂时没有一个统一的称呼，现在流行的叫法是「信息化图表」、「信息可视化」、「信息图」「Infographics」、「数据可视化作品」等等。目的是希望通过图形化的方式把琐碎的信息和数据图形化、立体化，让读者在读图的同时迅速抓住信息的重点。 具有深度的infographic会带给读者信息的满足感，用一种欣赏的态度观看的时候反而更仔细咀嚼其中的奥妙，启动脑袋中图像分析的成份，更加理解与记忆，一旦有感觉则是迫不及待和朋友分享，网络营销公司或设计工作室特别将信息图像化服务分出来强调，infographics在社群力量大的网络社会，有其独特的know-how，也许会成为显学 。 因为信息化图表的视觉冲击力很强，又能把枯燥的数据通过联系相关图形再加工表达出来，在读者群中取得较好的反响，所以目前慢慢流行起来，并被迅速运用于各个领域。

信息图表提供长篇文章、研究报告的数据可视化，帮助我们高效、准确、简明地了解信息。信息图表不仅简单易记，而且可以帮助我们节省很多时间，同时，他们设计优美、效果极佳，给观看者无穷乐趣。 那么，如何制作信息图表呢？俗话说：“工欲善其事必先利其器”，今天慧 都 控件 网为大家介绍12款当前最流行的信息图表制作工具。1. Visual.Ly不少人都应该都听过，大名鼎鼎的visual.ly。 这也是小编最喜欢的信息图制作工具，非常好用，你可以用它来快速创建自定义的信息图表。你不需要任何设计相关的知识也可以使用。Visual.ly联合创始人斯图-兰吉尔 （Stew Langille）表示：“我们将开拓一个全新的领域——帮助用户创建美观、具备强烈视觉冲击力的可视化数据。”2. StatSilk这个工具有 Web 和桌面两个版本，可以让你简易的分析数据。它可以让你创建非常好看的地图、表格、图形以及各种视觉元素来展示数据。通过 StatPlanet 的 Flash 模板你也可以创建 Flash 地图！这个博客上介绍了12种信息图制作工具，http://my.oschina.net/u/1163318/blog/196329 希望对你有帮助

图表是现在使用得越来越多的一种报表形式，使用图表比起一般的数据展示有着显而易见的优势。数据也在分析图表，这是一个双向解读。 目前FineReport已经实现了柱形图（7种）、折线图（1种）、条形图（7种）、饼图（2种）、面积图（4种）、散点图（1种）、气泡图（1种）、雷达图（1种）、股价图（1种）、仪表盘（1种）、全距图（1种）、组合图（1种）、地图（4种）、甘特图（1种）、gis地图（2种）、圆环图（2种）等总共16种样式，37种图表。在这16种图表样式中，最常用来分析数据的是柱状图、条形图、折线图和饼图这四种基本类型的图表。比较特殊的图表，比如地图，用得好得话常会出现让人眼前一亮的效果。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计图表，用纵向条纹表示数据分布的情况，用来比较两个或以上的价值（不同时间或者不同条件），只有一个变量，通常利用于较小的数据集分析。对于比较两种或更多同性质数据的具体变化和发展趋势有着比较好的效果。折线图可以显示随着时间变化而变化的数据，因此折线图适用于分析时间间隔大小相同情况下数据的变化情况。一般情况下，折线图中的类别数据是沿水平轴均匀分布的，所有信息的具体数据值沿垂直轴均匀分布。通常折线图和柱形图一起使用分析数据数据效果更佳，既有具体值的对比，又有整体发展趋势的比较，琐碎处和大局都兼顾到了。 条形图可以理解为横过来的柱状图，是主要用来分析对比各个项目之间的比较情况。当需要用图表分析的数据横向项目比较少，纵向值跨度又比较大的时候，就需要用条状图了。

要用WORD制作数据分析图，参照下面步骤： 1、打开word，点击“插入”，再点击“图表”； 2、在弹出的选项中选择“折线图”，然后双击其中一个折线图的缩略图； 3、插入折线图之后，可以通过修改excel里面的数据来修改折线图的内容。
跟你分享专家的讲义 1、要认真审题。阅读完整个资料之后，在掌握资料所提供信息的总体特征或突出特征的基础上，根据每一试题提出的具体问题，与图、表、文字资料中的具体数值相对照，通过分析、计算，得出正确答案。尤其是统计图，要看懂图，看清图外的标识代表什么。做题时，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。但需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息做出判断，否则会严重影响考试成绩。此外，还要明确的是，资料分析试题是以图、表或文字反映的信息为依据，应当把对图表与文字内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。审题时要仔细，以便达到快速、准确答题的目的。2、尽量采用简便方法，以提高做题速度。如利用排除法，先将不可能的选项排除；有时四个选项的第一或第二个就肯定是正确答案。如果下面也没有诸如“以上都对”或“以上都错”的选项时，那就可以不管第二、三、四或第三、四个选项了，这样直接将其排除，可节省不少宝贵时间；在计算大数时，有时可以略去后几位，直接计算出大概的正确答案。3、注意题中计算单位的一致性，勿掉入“陷阱”。如出现公里与里、公尺与尺混用的情况时，先按题目要统一起来再选择正确答案，不然易错选，或中了出题人设计的“圈套”。4、注意“未给出”选项的作用。该选它时一定要选它为正确答案,不该选它时它只起干扰作用。“综合速算法”包含了我们资料分析试题当中众多体系性不如前面九大速算技巧的速算方式，但这些速算方式仍然是提高计算速度的有效手段。平方数速算：牢记常用平方数，特别是11~30以内数的平方，可以很好地提高计算速度：121、144、169、196、225、256、289、324、361、400441、484、529、576、625、676、729、784、841、900尾数法速算：因为资料分析试题当中牵涉到的数据几乎都是通过近似后得到的结果，所以一般我们计算的时候多强调首位估算，而尾数往往是微不足道的。因此资料分析当中的尾数法只适用于未经近似或者不需要近似的计算之中。历史数据证明，国考试题资料分析基本上不能用到尾数法，但在地方考题的资料分析当中，尾数法仍然可以有效地简化计算。错位相加/减：A×9型速算技巧：A×9=A×10-A；如：743×9=7430-743=6687A×9.9型速算技巧：A×9.9=A×10+A÷10；如：743×9.9=7430-74.3=7355.7A×11型速算技巧：A×11=A×10+A；如：743×11=7430+743=8173A×101型速算技巧：A×101=A×100+A；如：743×101=74300+743=75043乘/除以5、25、125的速算技巧：A×5型速算技巧：A×5=10A÷2；A÷5型速算技巧：A÷5=0.1A×2例8739.45×5=87394.5÷2=43697.2536.843÷5=3.6843×2=7.3686A×25型速算技巧：A×25=100A÷4；A÷25型速算技巧：A÷25=0.01A×4例7234×25=723400÷4=1808503714÷25=37.14×4=148.56A×125型速算技巧：A×125=1000A÷8；A÷125型速算技巧：A÷125=0.001A×8例8736×125=8736000÷8=10920004115÷125=4.115×8=32.92减半相加：A×1.5型速算技巧：A×1.5=A+A÷2；例3406×1.5=3406＋3406÷2=3406＋1703＝5109“首数相同尾数互补”型两数乘积速算技巧：积的头＝头×（头+1）；积的尾=尾×尾例：“23×27”，首数均为“2”，尾数“3”与“7”的和是“10”，互补 所以乘积的首数为2×(2＋1)=6，尾数为3×7=21，即23×27=621